ตัวเลขทางสถิติยังคงย้ำเตือนว่าการปฏิรูประบบการศึกษายังคงเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อสร้างการศึกษาสำหรับทุกคนในสามารถเข้าถึงได้
กล่าวคือ มีเพียง 10% ของประชากรในประเทศที่มีรายได้ต่ำที่จบการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษา 40% ของประชากรโลกไม่ได้รับการสอนในภาษาที่ตัวเองพูดให้เข้าใจอย่างถ่องแท้ และมากกว่า 75% ของเยาวชนที่เป็นผู้ลี้ภัยที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาต้องออกกลางคัน มากไปกว่านั้น เยาวชนที่เป็นชนเผ่าพื้นเมือง ผู้พิการ เด็กผู้หญิง และเยาวชนกลุ่มเปราะบาง กำลังเผชิญกับความท้าทายในการเข้าถึงการศึกษาที่เคารพความต้องการที่หลากหลายและคำนึงถึงความสามารถที่แตกต่างกันมากพอ ๆ กับการสะท้อนอัตลักษณ์และการแสดงตัวตนของตนเองออกมา
ที่มา: https://www.un.org/development/desa/youth/iyd2019.html