บุคคลที่มีอายุต่ำกว่าประชากรส่วนใหญ่
แต่ยังไม่ถึง ๑๘ ปีบริบูรณ์
มาจากบรรพบุรุษเดียวกัน
ในทุกๆด้านอย่างใกล้ชิด

เครือข่ายที่ขับเคลื่อนงานด้านเด็กและเยาวชน
ภาคเหนือ: เชียงราย, เชียงใหม่, พิษณุโลก, น่าน / ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ: ศรีสะเกษ,อุบลราชธานี, นครพนม, ขอนแก่น, ชัยภูมิ, บุรีรัมย์ / ภาคกลาง และภาคตะวันออก: กรุงเทพมหานคร, ระยอง, กาญจนบุรี / ภาคใต้: ยะลา, ปัตตานี
โครงการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางสุขภาวะ
ต่อการใช้บุหรี่ไฟฟ้าของเด็กและเยาวชน
ผ่านการใช้ชุดสื่อและกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับครู
[วิดีโอสัมภาษณ์] ครูในโครงการฯ จากโรงเรียนบ้านปากพญา โรงเรียนวัดนาวง และโรงเรียนวัดท่าแพ จ.นครศรีธรรมราช
วิดีโอสัมภาษณ์ครูในโครงการฯ เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมผ่านชุดสื่อกิจกรรมเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันทางสุขภาวะต่อการใช้บุหรี่ไฟฟ้าของเด็กและเยาวชน จากโรงเรียนบ้านปากพญา โรงเรียนวัดนาวง และโรงเรียนวัดท่าแพ จ.นครศรีธรรมราช . เรามาฟังเสียงสะท้อนว่าสื่อจากหน่วยปฏิบัติการวิจัยเพื่อการพัฒนาด้านเด็กและเยาวชน คณะครุศาสตร์ จุฬาฯ (CYD) สามารถเข้าไปช่วยสร้าง ‘ภูมิคุ้มกันบุหรี่ไฟฟ้า’ ได้อย่างไร? และเกิดการเปลี่ยนแปลงในตัวครู ผู้บริหาร เด็กและเยาวชนในมิติใดบ้าง รวมทั้งขยายผลไปยังผู้ปกครองและชุมชนได้อย่างไร . . #โรงเรียนบ้านปากพญา #โรงเรียนวัดนาวง #โรงเรียนวัดท่าแพ #เสียงจากนครศรีธรรมราช #CYD #ภูมิคุ้มกันทางสุขภาวะ #โรงเรียนปลอดบุหรี่ไฟฟ้า . ภายใต้โครงการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางสุขภาวะต่อการใช้บุหรี่ไฟฟ้าของเด็กและเยาวชนผ่านการใช้ชุดสื่อและกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับครู สนับสนุนงบประมาณโดยสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)
ประเด็นร้อน
-
บทสัมภาษณ์จาก ผศ.ดร.สุรศักดิ์ เก้าเอี้ยน กรณีนักเรียนชั้น ม.5 ก่อเหตุทำร้ายครูผู้สอน
-
“อะไรที่จะเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันให้กับเด็กและเยาวชนจากบุหรี่ไฟฟ้า”
-
ขอเชิญเข้าร่วมกิจกรรมการออกแบบสื่อและกิจกรรมสำหรับครูเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันทางสุขภาวะในการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการสูบบุหรี่ไฟฟ้าของเด็กและเยาวชน
-
รายการ พฤหัสเช้า ข่าวสพฐ. ครั้งที่ 22/2568
-
เวทีเสวนา“เปิดเทอม ปิดบุหรี่ไฟฟ้า”
-
หน่วยปฏิบัติการวิจัยเพื่อการพัฒนาด้านเด็กและเยาวชน คณะครุศาสตร์ จุฬาฯ ขอเชิญเข้าร่วมงานเสวนา “เปิดเทอม ปิดบุหรี่ไฟฟ้า” วันพฤหัสบดีที่ 15 พฤษภาคม 2568 เวลา 08.30 – 12.00 น. ณ ห้องรสสุคนธ์ โรงแรมแมนดาริน กรุงเทพ (สามย่าน)
-
ครูรับมือยังไงเมื่อเจอบุหรี่ไฟฟ้าในโรงเรียน ?
-
ทำไมเด็กสูบบุหรี่ไฟฟ้าเพิ่มมากขึ้น ?
คลังความรู้
การพัฒนา Micro team (18 +77) ขั้นตอนที่ 1 การพัฒนาศักยภาพ Micro Team (Empowerment) พัฒนาความรู้ ทักษะ และสมรรถนะที่จำเป็นให้แก่สมาชิก Micro Team เพื่อให้สามารถปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งสร้างความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับเป้าหมาย แนวทาง และกลไกการดำเนินงาน ขั้นตอนที่ 2 การบรรจุบุคลากรเข้าสู่ระบบงาน (Recruitment) นำ Micro Team ที่ผ่านการพัฒนาศักยภาพแล้วไปจัดวางหรือเชื่อมโยงกับพื้นที่เป้าหมายในระดับจังหวัด กำหนดบทบาท หน้าที่ และความรับผิดชอบให้ชัดเจน พร้อมสนับสนุนให้ทีมสามารถขับเคลื่อนงานร่วมกับหน่วยงานและภาคีเครือข่ายในพื้นที่ ขั้นตอนที่ 3 การติดตาม สนับสนุน และประเมินผลการดำเนินงาน (Monitoring – Coaching - Assessment) ติดตามความก้าวหน้า ให้คำปรึกษา และประเมินผลการดำเนินงานของ Micro Team ทั้งในระดับจังหวัดและระดับภาค เพื่อนำข้อมูลมาใช้ในการปรับปรุงการทำงาน แก้ไขปัญหา และเสริมศักยภาพของทีมอย่างต่อเนื่อง ...
โครงการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางสุขภาวะต่อการใช้บุหรี่ไฟฟ้าของเด็กและเยาวชนผ่านการใช้ชุดสื่อและกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับครู สนับสนุนงบประมาณโดยสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) มุ่งพัฒนากลไกป้องกันการใช้บุหรี่ไฟฟ้า โดยเสริมสร้างความรู้ ทักษะการปฏิเสธ การควบคุมตนเอง และความเชื่อมั่นในการไม่ใช้บุหรี่ไฟฟ้า ผ่านชุดสื่อและกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาร่วมกับเด็กและเยาวชน . โครงการพัฒนาสื่อและกิจกรรม 41 ชิ้น อีกทั้งยังพัฒนาเกมดิจิทัลเชิงการเรียนรู้ “No-Vape Ranger” และแพลตฟอร์มรวบรวมสื่อ ช่วยให้ครูและผู้สนใจเข้าถึงทรัพยากรได้สะดวกยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีการนำไปใช้ในสถานศึกษาเครือข่าย 26 แห่ง รวม 80 โครงการ เข้าถึงผู้ได้รับประโยชน์กว่า 7,000 คน และพบว่าเด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และภูมิคุ้มกันทางสุขภาวะเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ . บทเรียนสำคัญคือ การป้องกันบุหรี่ไฟฟ้าต้องมากกว่าการให้ความรู้ แต่ต้องสร้างทักษะและพลังในการตัดสินใจ พร้อมเสริมพลังครูและเครือข่ายโรงเรียน–ชุมชน เพื่อป้องกันนักสูบหน้าใหม่อย่างต่อเนื่องและยั่งยืน . อ่านและดาวน์โหลด
เจาะลึกสถานการณ์ล่าสุดกับ ศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ ที่ปรึกษากรรมการบริหาร กสศ. จากบทเรียนความสำเร็จ 25 จังหวัดแรก สู่ภารกิจท้าทายระดับประเทศ ภารกิจขยายผล และโจทย์ใหญ่ที่ต้องเผชิญคืออะไร . หาคำตอบและร่วมขับเคลื่อนอนาคตเด็กไทยได้ในคลิปนี้ https://youtu.be/Gd5zVO8PBKw . #ThailandZeroDropout #สถานการณ์ปัจจุบัน #กสศ #การศึกษาไทย #สมพงษ์จิตระดับ #EEFThailand #cyd







