การจัดการเรียนรู้สู่วิถีผู้เรียนเป็นสำคัญ (2560)

การจัดการเรียนรู้สู่วิถีผู้เรียนเป็นสำคัญ (2560)

ผู้แต่ง: อ.ดร.กีรติ คุวสานนท์ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

โดยการสนับสนุนจาก: มูลนิธิชิน โสภณพนิช

คณะผู้วิจัยหวังว่าหนังสือความรู้เล่มนี้จะเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่าน โดยเฉพาะผู้บริหาร และผู้ประกอบวิชาชีพครูไม่มากก็น้อย ให้ได้รับความรู้ ความเข้าใจ และเห็นภาพของ แนวคิดการจัดการเรียนการสอนในมุมมองที่แตกต่างออกไปจากประสบการณ์ที่ได้รับหรือ จากห้องเรียนเดิมของคุณครู รวมถึงการปรับเปลี่ยนมุมมองหรือมีทัศนคติใหม่กับการปรับ เปลี่ยนการสอนของตน หนังสือความรู้ที่ใช้ภาษาง่ายต่อการเข้าใจเล่มนี้จะช่วยรวบรวม ข้อมูลและแนวทางในการปรับเปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นไปตามแนวคิดการจัดการเรียน การสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ พร้อมทั้งตัวอย่างสื่อและกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อให้คุณครู ได้เข้าใจถึงเหตุที่มาที่ไปของการจัดสภาพแวดล้อม หรือการแสดงพฤติกรรมต่าง ๆ เพื่อ ให้ง่ายต่อการต่อยอดทางความคิดและการประยุกต์ใช้ให้เข้ากับสถานะการณ์ที่แตกต่าง ออกไปได้ ซึ่งจะนำไปสู่ห้องเรียนที่ใฝ่ฝันของทั้งนักเรียนและครูที่เต็มไปด้วยพลังบวก ทัศนคติที่ดีและสุขภาพจิตที่ดีของนักเรียน ความสนุกสนาน ความอยากรู้ที่จะได้รับเรียนรู้ สิ่งใหม่ ๆ เพื่อยังประโยชน์ต่อไปสู่นักเรียนอันเป็นอนาคตของประเทศชาติต่อไป

ดาวน์โหลด

Related Blogs

Posted by editor | January 22, 2026
คู่มือสื่อและกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันสุขภาวะต่อการใช้บุหรี่ไฟฟ้าในเด็กและเยาวชน
ภายใต้โครงการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางสุขภาวะต่อการใช้บุหรี่ไฟฟ้าของเด็กและเยาวชนผ่านการใช้ชุดสื่อและกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับครู สงวนลิขสิทธิ์/จัดทำ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) หน่วยปฏิบัติการวิจัยเพื่อการพัฒนาด้านเด็กและเยาวชน คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2568 คลิกเพื่อดาวน์โหลด
Posted by editor | January 8, 2026
คู่มือการจัดการศึกษาที่ยึดหยุ่นด้วย 1 โรงเรียน 3 รูปแบบ สำหรับสถานศึกษาและผู้บริหาร
คู่มือการจัดการศึกษาที่ยึดหยุ่นด้วย 1 โรงเรียน 3 รูปแบบ สำหรับสถานศึกษาและผู้บริหาร สงวนลิขสิทธิ์/จัดทำ : กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) หน่วยปฏิบัติการวิจัยเพื่อการพัฒนาด้านเด็กและเยาวชน คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย คลิกเพื่ออ่านและดาวน์โหลด
Posted by editor | January 8, 2026
คู่มือการจัดการศึกษาที่ยึดหยุ่นด้วย 1 โรงเรียน 3 รูปแบบ สำหรับครู
คู่มือการจัดการศึกษาที่ยึดหยุ่นด้วย 1 โรงเรียน 3 รูปแบบ สำหรับครู สงวนลิขสิทธิ์/จัดทำ : กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) หน่วยปฏิบัติการวิจัยเพื่อการพัฒนาด้านเด็กและเยาวชน คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย คลิกเพื่ออ่านและดาวน์โหลด