จัดอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาสมรรถนะครูนอกระบบการศึกษา 8 พื้นที่ (วันที่ 4)

วันที่ 31 สิงหาคม 2565 ช่วงเช้า ครูนอกระบบการศึกษาทั้ง 3 กลุ่ม ประกอบด้วย ครูประจำการ ครูนักพัฒนา และครู จิตอาสา เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะหลักในหัวข้อการทำงานกับชุมชนในพื้นที่ ใช้การจัดเวทีแบบมีส่วนร่วม โดย อ.สุวิชาน พัฒนาไพรวัลย์ และคุณนเรศ สงเคราะห์สุข ซึ่งได้พาครูนอกระบบการศึกษาทำความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการ กระบวนการ เครื่องมือ และกฎ 10 ข้อพื้นฐานของการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม (Participatory Learning and Action: PLA) พร้อมทั้งร่วมกันระดมสมอง แลกเปลี่ยนประสบการณ์จริง ผ่านกิจกรรมการวิเคราะห์ชุมชน ทักษะที่สำคัญและจำเป็นในการทำงานกับชุมชน ตลอดจนความท้าทายในการทำวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในบริบทงานของตนเอง . ในช่วงบ่าย ได้ดำเนินการในหัวข้อ สมรรถนะย่อยครูนักพัฒนา: การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม โดยเน้นการสร้างความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ผ่านวงสนทนา เพือให้ครูนักพัฒนาได้ร่วมกันวิเคราะห์ในประเด็นเกี่ยวกับ ประเด็นปัญหาในการวิจัย ความสำคัญของการวิจัย ความท้าทายในการทำวิจัย ทั้งนี้เป็นไปเพื่อการเสริมพลัง (Empowerment) ให้กับชุมชนได้มีเครื่องมือในการสร้างแสวงหาความรู้ แก้ปัญหาด้วยตนเอง และสร้างความรู้ในฐานะเจ้าของความรู้และเจ้าของวัฒนธรรม

จัดอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาสมรรถนะครูนอกระบบการศึกษา 8 พื้นที่ (วันที่ 3)

วันที่ 30 สิงหาคม 2565 เป็นการจัดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะย่อยตามประเภทครูนอกระบบการศึกษา ทั้งครูประจำการ ครูนักพัฒนา และครูจิตอาสา . การอบรมสมรรถนะย่อยห้องครูประจำการ ในหัวข้อความพร้อมยอมรับความเปลี่ยนแปลง การยอมรับความล้มเหลวกับความเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและยินดีที่จะปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้นโดยนายแพทย์พนม เกตุมาน เป็นการพัฒนาสมรรถนะด้านทัศนคติและเจตคติของครูนอกระบบการศึกษาให้สามารถปรับตัวและยอมรับการเปลี่ยนแปลงได้ท่ามกลางสถานการณ์ต่าง ๆ ผ่านการทำกิจกรรมทบทวนเรื่องราวที่ผ่านมาที่เป็นเหตุการณ์ในชีวิตที่ประสบความสำเร็จและเหตุการณ์ที่เป็นอุปสรรค เชื่อมโยงกับอุปนิสัยที่เป็นจุดแข็ง (Charater Strengths) 6 กลุ่มใหญ่ 24 ด้าน ที่ใช้ในการปรับตัวให้มีความสุขและเกิดความสำเร็จ เกิดคุณค่าต่อตนเอง ผู้อื่น สังคม และสิ่งแวดล้อม . การอบรมสมรรถนะย่อยห้องครูนักพัฒนา ในหัวข้อ ผู้นําทางความคิด เพื่อแสวงหาแนวทางใหม่ ๆ ในการทํางาน โดยคุณปรีดา เรืองวิชาธร มีการใช้กิจกรรม อำนาจแห่งดวงดาว เพื่อทำความเข้าใจปัญหาในเชิงโครงสร้างผ่านการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง การสะท้อนคิดจากกิจกรรม ตลอดจนการเชื่อมโยงสู่สังคมและการปฏิบัติงานจริงในฐานะครูนักพัฒนา ทั้งนี้เพื่อการขยายความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับเด็กนอกระบบการศึกษาผ่านมิติของโครงสร้างทางสังคมและการกดขี่ จากนั้นจึงนำเข้าสู่กระบวนการการการเรียนรู้เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงผ่านกระบวนการสนทนา (Dialogue) และการสะท้อนคิด (Reflection) เกี่ยวกับกรอบความคิด ศักยภาพ และทักษะของครูนักพัฒนาและเด็กนอกระบบการศึกษา . การอบรมสมรรถนะย่อยห้องครูจิตอาสา ในหัวข้อการเรียนรู้เพื่อทบทวนผลลัพธ์การเปลี่ยนแปลงอย่างมียุทธศาสตร์ โดยอ.สุวิชาน พัฒนาไพรวัลย์ […]

จัดอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาสมรรถนะครูนอกระบบการศึกษา 8 พื้นที่ (วันที่ 2)

วันที่ 29 สิงหาคม 2565 เป็นการจัดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะหลักในหัวข้อ การรับมือกับปัญหา อดทนต่อความกดดัน การปรับตัว โดยนายแพทย์พนม เกตุมาน . การจัดกิจกกรมพัฒนาสมรรถนะดังกล่าว เป็นการจัดกิจกรรมกระบวนการที่เน้นให้ผู้อบรมมีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ มุ่งเน้นให้ครูนอกระบบการศึกษาเรียนรู้ เข้าใจจิตวิทยา สามารถรับมือกับปัญหา อดทนต่อความกดดัน การปรับตัว ไว้เนื้อเชื่อใจซึ่งกันและกัน โดยคำนึงธรรมชาติของความเป็นมนุษย์และแนวทางการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของครูนอกระบบการศึกษาแต่ละประเภท แต่ละคน . กิจกรรมที่น่าสนใจ คือ กิจกรรม Mental Map เป็นการทบทวนตนเองและเรียนรู้ความเข้มแข็งภายในตน รวมทั้งสิ่งที่เป็นภายนอกทั้งบุคคล สถานที่ และอื่น ๆ ที่มีความสัมพันธ์ที่ดีกับตน ทำให้เรามีเป้าหมาย มีความมุ่งมั่น และประสบความสำเร็จ